日晷

日晷原理：

1. 由於太陽每日規律的運動，觀察1天中竿影的變化，其實就是所謂的太陽鐘。
2. 但是幾天之後，因為地球會繞著太陽公轉，隨著太陽高度角發生了變化，這樣的太陽鐘就不準了。
3. 為什麼會這樣呢?其實，垂直地面的竿子是以地面為為參考點，我們只要將參考點以地球公轉軌道就沒問題了。如下圖

音量的單位：分貝

音量的單位是分貝(dB)，dB是decibel的簡寫，也就是deci+bel，意思是「貝爾」的十分之一；「貝爾」這個單位是電話發明人貝爾創造的，但用在人耳所聽的聲音就太大了，因此以「貝爾」的十分之一當做「分貝」。人的耳朵聽不到的聲音範圍是0分貝，70分貝以上對人就有害了。分貝的單位每增加10分貝不是多了10分貝，而是大了10倍。因此一個幾乎聽不見的耳語10分貝，與一高速火車100分貝的聲音，後者為前者的100億倍，但經人耳調節後實際上不會聽見這麼大的聲音。

回音實驗

回音實驗：準備2個空杯、1個小臉盆、抹布一條。

(1)先對著空氣發聲，接著在空杯輕輕的講話，聽起來比較(A)大聲(B)小聲。答：_________。

(2)從這個實驗我們發現，當對著空氣發聲，聲音會往前傳送，聲音比較小，而且很快就消失了；由於杯口是封閉的空間，對著瓶口發聲，聲音會(A)反彈(B)穿透，變得比較大聲。答：_________。

(3)接上題：而且有嗡嗡的感覺，這個現象叫做(A)回音(B)共鳴。答__________。

音高實驗

(1) 用手彈撥音高實驗器，發現粗弦的聲音比細弦的聲音(A)高(B)低。答_____。

(2) 調整隔板分別至15公分處，發現長弦的聲音比短弦的聲音(A)高(B)低。答_____。

(3) 輕輕調整弦的鬆緊，發現鬆弦的聲音比緊弦的聲音(A)高(B)低。答_____。

聲音神槍手

將寶特瓶底座用剪刀剪掉，再剪一塊塑膠袋覆蓋在瓶底成為塑膠膜，接著將塑膠袋罩在寶特瓶底部並拉緊，然後再以橡皮筋綁緊。

(1)在桌子上黏一條長紙，並把寶特瓶的瓶口準紙條。用手指快速拍打寶特瓶瓶底的塑膠袋，可以看到紙會 (A)沒有反應(B)飄動。答：________。

(2)在桌上點燃一根蠟燭，並使蠟燭站立在桌上。接著，把寶特瓶的瓶口對準燭火。用手指快速拍打寶特瓶瓶底的塑膠袋，燭火會(A)沒有反應(B)熄滅。答：__________

分貝計

將分貝計調至下列狀態POWER ON(AC)、WEIGHTING(A)、dB50-100、RESPONSE FAST。

(1)測量聲音大小的儀器稱為 (A)雨量計(B)風向計(C)分貝計(D)測速計。答：_______。

(2)接上題，音量單位是(A)分貝(B)赫茲(C)毫巴；音量越大，數值愈高。答：__________。

(3)請小朋友協助測試下列各聲音的音量

共鳴箱

共鳴箱：

       取附有共鳴箱，同頻率的音叉A與B，共鳴箱的開口互相對立，用力敲擊A音叉，使音叉發生嗡嗡的聲響。則：

(1)  迅速用手蓋住A音叉之共鳴箱開口，此時嗡嗡聲會有何變化？(A)變強(B)變弱(C)不變。答：_____________。

(2)  接上題，你認為音叉振動時，箱內的(A)空氣(B)光線。與音叉同時振動，故可加強聲波的強度。答：________

(3)  將手移開，音叉的嗡嗡聲，比蓋住時為(A)小(B)大(C)不變。答：_________。

(4)  用力敲擊A音叉，手輕觸B音叉，可發現B音叉也隨之(A)靜止不動(B)振動(C)沒有改變。答：_________。

敲擊音叉實驗

敲擊音叉

(1)手持音叉，用小槌敲擊後能聽到(A)嗡嗡聲(B)砰砰聲(C)喳喳聲。答：_________。

(2)將發音的音叉與水面接觸，可看見水(A)靜止不動(B)四散飛濺(C)流來流去(D)被吸光了。答：________。

(3)從音叉置入水中的反應，可知聲音的來源是由於物體的迅速的(A)振動(B)靜止(C)沒有改變。答：________。

(4)用手按住音叉兩股，則音叉的音響(A)特別大(B)特別小(C)消失。答：________。

為何青春期的男孩聲音會改變

       介於兒童期和成年期之間的青春期身體發生了許多變化。男孩的喉部會擴大，造成聲帶變得更長，更厚，聲音變得更低沈。在更早期的青春期，男孩發現自己的聲音“粗啞”，而音高是難以控制。這是因為喉部仍處於成長階段，聲帶還沒有調整到適應更大的喉頭(音箱)。



資料引用：
"voice." Britannica Student Encyclopedia. Encyclopedia Britannica Online School Edition.
Encyclopædia Britannica, 2011. Web. 21 May 2011.
<http://school.ebonline.com/all/comptons/article-209936>.

隨身攜帶的樂器

聲帶：主要負責製造聲音。聲音依靠黏膜皺襞之間從肺部呼出的空氣振動而產生。聲音伴隨著聲帶的拉伸程度而變化。聲音也要靠舌、上顎和唇作用從而發出語音。休息時，聲帶分開，形成V字形開放(聲門)，可進行自由呼吸。皺襞位於聲帶上方，被稱為假聲帶，因為其不發音。炎症(由於過度使用)將限制聲帶的正常收縮， 使聲音變得嘶啞。

音調與蘆笛

1. 音調是指聲音的高低，從聲波來說就說頻率的高低。
2. 聲調的單位是「赫茲」，每秒鐘振動1次，就是1赫茲。
3. 吉他音調高低的原理：吉它是弦樂器，若弦較粗重量就會較重，較不好振動；較鬆則張力不夠，較不易振動；較長回復原來的位置則較慢。振動較慢，頻率(每秒鐘振動次數)較少，音調就較低。相反地，假若弦愈細，則音調愈高；弦愈緊，音調愈高；弦愈短，音調愈高。

我們如何聽到聲音

       音叉產生振動後，將空氣擠壓，產生了一密一疏的波動(縱波)，這個振動傳到了耳朵內，使我們聽到了聲音。人的耳朵可聽到的振動頻率是每秒20次到每秒20000次之間，低於20次的聲波叫「低聲波」、高於20000次的聲波，叫「超音波」。

        

立刻體會聲音產生的振動

1. 同學可拿起課本的一頁，嘴唇輕碰紙張，可以發現說話時，紙張的振動會傳回嘴唇，嘴唇可以感覺到麻麻的。
2. 手指輕觸聲帶說話，發現聲帶會指動，手指會有一些麻麻的感覺。

溫度與溫標

溫度：用幾種標度中的任何一種， 比如華氏、攝氏或克氏溫標來表示冷熱的程度。熱量從較熱的物體流向較冷的物體，直到二者達到相同的溫度為止。溫度是物體中分子的平均能量的量度，而熱量是 物體中總的熱能的量度。例如，一杯開水的溫度與一大鍋開水的溫度都是100℃(212℉)，但大鍋具有更多的熱量，或者說熱能。 燒開一鍋水比燒開一杯水需要更多的能量。

溫標：最常用的溫標建立在人為規定的一些固定點上。華氏溫標規定水的冰點為32°，水的沸點為212°(在標準大氣壓 下)。攝氏溫標規定水的三相點(在該溫度下固相、液相和氣相三相共存，達到平衡)為0.01°，水的沸點為100°。克氏溫標主要用於科學和工程的目的， 規定零點為絕對零度，而刻度的大小與攝氏溫標相同。

熱水的對流

資料來源：Convection Current In Water. Photography. Encyclopædia Britannica Image Quest. Web. 14 May 2011.

       用本生燈火焰對水加熱對流。由於水在燒杯底部加熱，其密度減小。這使它上升向上。由於它向上移動，進一步遠離熱源，它開始降溫。當它冷卻，密度減小，導致它沉沒再次回落。以這種方式創建，目前是圍繞循環水容器（所表現出的彩色染料）。這裡的熱水層已經形成（粉紅色，頂部），這是慢慢冷卻和下沉。 (google 翻譯)

冰箱設計與熱對流原理

      冰箱利用壓縮機運作冷媒透過冰箱內部的管線吸收熱能，利用外部管線釋放熱能。因此，冰箱內部多為白色，使其維持冷房的效果(白色不易吸收輻射)，而外部的散熱管多為黑色金屬，使其易散熱。(不過現在大多數冰箱的散熱管，因為「美背」設計，多設計並隱藏於兩側)。

        依據熱對流原理，冷空氣往下，熱空氣向上，所以冰箱內的冷凍庫會在上方、冷藏在下。

保溫瓶

資料來源：熱水瓶，X射線 。 [攝影]。 取自大英百科全書形象追求。

熱水瓶。 彩色透視一個熱水瓶或保溫瓶。 內部室（紅色），是含有的液體，保持冷熱絕緣真空由它和外牆的燒瓶。 內部牆壁的銀色瓶也可反映和保留任何熱量，輻射了。 大部分的熱量會增加或減少通過頸燒瓶。(google chrome翻譯)

熱的對流(空氣)

實驗設計

• 本實驗是利用熱水及冰水將廣口瓶內的空氣加熱或冷卻，然後將兩瓶上下相接，觀察廣口瓶內線香的煙是否流動。
• 實驗分成兩個部份，共四個小實驗：

1. 熱瓶內充滿煙：熱瓶在下、冷瓶在上。
2. 熱瓶內充滿煙：熱瓶在上、冷瓶在下。
3. 冷瓶內充滿煙：熱瓶在下、冷瓶在上。
4. 冷瓶內充滿煙：熱瓶在上、冷瓶在下。

 注意事項：