阿信老師的教室
學然後知不足,教然後知困。
2010年3月31日 星期三
固體的熱脹冷縮
實驗發現:
1.未加熱的銅球很容易穿越銅環。
2.將銅球放在酒精燈上加熱一段時間後,發現銅球無法穿過銅環。
3.此時若將
銅球冷卻
或
加熱銅環
,則銅球又可穿過銅環。
4.銅球會
熱脹冷縮
,這是
可以復原的變化
。
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2010年3月30日 星期二
氣體的熱脹冷縮
實驗說明:
1.以冷熱水將套上氣球的球形燒瓶上加熱或降溫。
2.觀察氣球的變化。
實驗結果:
1.置入
熱水盆
後,因
溫度上 升
,燒瓶內氣體的體積
膨脹
了。
2.置入
冷水盆
後,因
溫 度下降
,燒瓶內氣體的體積
收縮
了。
實驗結論與討論:
1.氣體的體積會受
熱脹
冷縮
的 影響。
2.熱脹冷縮是
可以復原的變化
。
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2010年3月26日 星期五
液體的熱脹冷縮
實驗說明:
1.以冷熱水將錐形瓶中的紅色水加熱或降溫。
2.觀察錐形瓶瓶口玻璃管上的水位高低變化。
實驗結果:
1.置入
熱水盆
後,因
溫度上升
,玻璃管的紅色水
水面也上升
了。
2.置入
冷水盆
後,因
溫度下降
,玻璃管的紅色水
水面就下降
了。
實驗結論與討論:
1.液體的體積會受
熱脹
冷縮
的影響。
2.熱脹冷縮是
可以復原的變化
。
3.在操作中仔細觀察可發現:
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2010年3月23日 星期二
水與空氣傳送動力
一、利用兩支注射筒、塑膠管、水。
二、先將一支空針筒接上塑膠管吸入空氣約20c.c.後接上另一支空針筒,壓下裝空氣的注射筒的活塞,當水流到另一個空針筒,使另一支注射筒活塞移動,發現空氣可以
傳送動力
;擠壓注射筒兩活塞,發現空氣可以
被壓縮
。
三、將空針筒裝水約25c.c.後,接上塑膠管後將空氣排出,接上另一支空針筒,壓下活塞,當水流到另一個空針筒,使另一支注射筒活塞移動,發現水可以傳送動力;但擠壓注射筒,卻發現水不易
被壓縮
。
四、相較於空氣, 水不易被壓縮,更適合來傳送動力。
五、紅色水易觀察,但擠壓時容易鬆脫,噴出水,弄髒衣服因此選擇用清水觀察即可。
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2010年3月21日 星期日
機械錶的齒輪運作與動力來源
一、這是康軒課本中提及機械錶中的齒輪
二、其實手錶中的轉動並不是直接利用齒輪轉動,而是齒輪驅動著齒軸,齒軸與齒輪相互搭配。
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2010年3月18日 星期四
齒輪與皮帶輪
實驗操作:
一、準備大(30齒)、中(20齒)、小(10齒),不同大小齒輪。
二、觀察齒輪,發現不同齒輪,「
齒」的大小相同
,齒數愈多,齒輪愈大。
三、兩個齒輪咬合轉動,
方向恰相反
。
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2010年3月17日 星期三
輪軸實驗
記錄實驗結果:
(
一
)
輪轉
5
圈,軸轉
5
圈
(
二
)
物體掛於軸上
1.
物重
=80gw
施力
=
20
gw
2.
物體上升
5
公分,手
下降
20
公分
(
三
)
物體掛於輪上
1.
物重
=80gw
施力
=
320
gw
2.
物體上升
20
公分,手
下降
5
公分
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2010年3月4日 星期四
動滑輪
動滑輪實驗操作
測量滑輪+物重
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2010年3月3日 星期三
定滑輪
定滑輪實驗操作
利用彈簧秤測量物重(4個螺帽)
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