槓桿的種類

第一種槓桿(支點在中間)：可能省力、省時或操作方便。

傳統縫紉機的動力傳送

傳統縫紉機是以"皮帶"將腳踏板的動力傳送到縫紉機，

利用假期回到二崙，

請岳母將家中的縫紉機實際操作一遍，

讓同學觀察縫紉機如何利用皮帶進行動力傳送。

削鉛筆機

平時考考題："舉出生活中應用齒輪的例子。"

有許多同學回答"削鉛筆機"。

其實，轉動削鉛筆機的握把，是利用輪軸中以輪帶軸原理，進行省力的操作，

到底有沒有運用的齒輪則須打開削鉛筆機看看

 發現鉛筆機中動力經由握把傳送到轉軸上，轉軸上一側為鉛筆套筒，另一側位於鉛筆套筒旁為螺旋刀面，螺旋刀之一端為齒輪。轉軸外側為齒輪狀凹槽，當轉軸轉動時，齒輪以凹槽為軌，不停地帶動螺旋刀，刀鋒經過鉛筆套筒時，即進行削切鉛筆的工作。

水與空氣傳送動力

一、利用兩支注射筒、塑膠管、水。

二、先將一支空針筒接上塑膠管吸入空氣約20c.c.後接上另一支空針筒，壓下裝空氣的注射筒的活塞，當水流到另一個空針筒，使另一支注射筒活塞移動，發現空氣可以傳送動力；擠壓注射筒兩活塞，發現空氣可以被壓縮。

三、將空針筒裝水約25c.c.後，接上塑膠管後將空氣排出，接上另一支空針筒，壓下活塞，當水流到另一個空針筒，使另一支注射筒活塞移動，發現水可以傳送動力；但擠壓注射筒，卻發現水不易被壓縮。

四、相較於空氣， 水不易被壓縮，更適合來傳送動力。

五、紅色水易觀察，但擠壓時容易鬆脫，噴出水，弄髒衣服因此選擇用清水觀察即可。

機械錶的齒輪運作與動力來源

一、這是康軒課本中提及機械錶中的齒輪

二、其實手錶中的轉動並不是直接利用齒輪轉動，而是齒輪驅動著齒軸，齒軸與齒輪相互搭配。

齒輪與皮帶輪

實驗操作：

一、準備大(30齒)、中(20齒)、小(10齒)，不同大小齒輪。

二、觀察齒輪，發現不同齒輪，「齒」的大小相同，齒數愈多，齒輪愈大。

三、兩個齒輪咬合轉動，方向恰相反。

輪軸實驗

記錄實驗結果：
    (一)輪轉5圈，軸轉5圈

    (二)物體掛於軸上 

1.物重=80gw      施力=20gw

2.物體上升5公分，手下降20公分

    (三)物體掛於輪上 

1.物重=80gw      施力=320gw

2.物體上升20公分，手下降5公分

動滑輪

動滑輪實驗操作

測量滑輪+物重

定滑輪

定滑輪實驗操作

利用彈簧秤測量物重(4個螺帽)

平衡槓桿實驗器

實驗一：抗力臂長度不變，改變施力點，也就是改變施力臂的長度，發現隨著施力臂越長，所需要懸掛的砝碼越少，施力越小。也就是施力臂越長會越省力。
實驗二：施力臂長度不變，改變抗力點，也就是改變抗力臂的長度，發現隨著抗力臂越長，所需要懸掛的砝碼越多，施力越大。也就是抗力臂越長會越省力。

注意事項：
一、在使用槓桿實驗器之前，需先以砝碼進行校正，使槓桿完全平時才可進行實驗。
二、小朋友可以從實驗結果發現抗力臂的長度與砝碼數的乘積會等於施力臂的長度與砝碼數的乘積相等。這個乘積可以說是使槓桿旋轉的效果。當槓桿兩端使槓桿旋轉的效果相等，但是旋轉的方向卻相反(一個朝上、一個朝下)時，槓桿剛好平衡。